fachspezifische Schulungsinhalte nach individuellem Bedarf
Einsatz verschiedener Lehrmethoden zur Gestaltung praxisnaher, individueller Lernräume.
Anleitungskompetenzen
Inhalte für Praxisanleitende gemäß §4 PflAPrV, Didaktik und Lehr-/ Lernmethoden.
Reflektion und Wahrnehmung
Möglichkeiten zur Selbstreflexion und kontinuierlichen Verbesserung der Anleitungskompetenzen sowie Austausch von Erfahrungen und Best Practices mit anderen Praxisanleitern.
Feedback und Evaluation
Strategien zur effektiven Leistungsbeurteilung und konstruktives Feedback geben und empfangen.
Gesetzliche Grundlagen
… gemäß PflBG, PflAPrV und anderer relevanter Gesetze, Verordnungen, etc.
Alles dabei?
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